پرسشنامه آگاهی فراشناختی مختاری و ریچارد (2002 )
یکی از عوامل مهم در تعیینرفتارهای یادگیری، آگاهی و درک فراشناختی است.روانشناسان برای تبیین دانش و نوعکنترل افراد بر طرز فکر و فعالیتهای یادگیریشان از اصطلاح فراشناخت استفاده کردهاند. اصطلاح فراشناخت به دانش ما درباره فرآیندهای شناختی خودمان و چگونگی استفادهبهینه از آنها برای رسیدن به اهداف یادگیری اطلاق می شود.
فراشناخت فرآیندی است که در آنفراگیران از چگونگی یادگیری خود، چگونگی استفاده از داده ها برای رسیدن به هدف،توانایی قضاوت درباره فرایندهای شناختی در یک تکلیف ویژه و چگونگی استفاده ازراهبردها برای رسیدن به اهداف آگاهی دارند و در حین عملکرد و پس از اتمام آن ،پیشرفت خود را ارزشیابی می کنند.
پرسشنامهآگاهی فراشناختی از راهبردهای مطالعه توسط مختاری و ریچارد ( 2002 ) معرفی شده است. هدف اصلی این ابزار، اندازه گیریمقدار آگاهی فراگیر از فرآیندهای گوناگون مرتبط با خواندن و نیز تعیین اهداف ومقاصد فراگیر از خواندن مطالب علمی است. این پرسشنامه آگاهی فراشناختی از راهبردهایخواندن دانشجویان را در سه مقیاس راهبردهای کلی خواندن، راهبردهای حل مسئله، و راهبردهای حمایتی مطالعه میسنجند. گویه های هر مقیاس به طور جداگانه تنظیم و مشخص شده است.
همراه با 1 مقالهپایه ای رایگان
این پرسشنامه دارای روایی و پایایی و روش نمره گذاری است و درقالب نرم افزار ورد نوشته شده و قابل ویرایش است
جهتدریافت این پرسشنامه کلیک فرمائید.
برای مشاهده لیست همه ی پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد کلیک فرمایید.
برای دسترسی به مطالب جالب در مورد موفقیت در زندگی و کسب وکار روش تحقیق، SPSS، انواع پرسشنامه وهمچنین آگاهی از به روز شدن سایت در کانال تلگرامی ما عضو شوید.
کانال تلگرام موفقیت
آموزش نحوه ی انتقال ویژگی های یک متغیر به متغیر دیگر در نرم افزار SPSS
دستور Count values یا شمارش تعداد انتخاب هر گزینه توسط یک فرد در در SPSS
پرسشنامه اجتناب و همجوشی برای نوجوانان AFQ-Y - گریکو و همکاران (2008)-
آگاهی ,پرسشنامه ,راهبردهای ,فراشناختی ,استفاده ,چگونگی ,پرسشنامه آگاهی ,آگاهی فراشناختی ,برای رسیدن ,رسیدن به ,ریچارد 2002 ,پرسشنامه آگاهی فراشناختی ,آگاهی فراشناختی مختاری
درباره این سایت