پرسشنامهباورهای کارآمدی تدریس ریاضی معلمان ( MTEBI)
آیا تا كنون به این فكر كرده اید كه چرا دانشآموزان به ریاضیات علاقه نداشته و از آن فرار می كنند.چرا ریاضیات را پایه ای یادنمی گیرند. نخستین هدف معلم كارآمد این است كه در دانش آموزان انگیزه ایجاد كند كهتلاش كنند در یادگیریشان از منابعی كه در اختیار دارند استفاده كنند و تنها بهمعلم متكی نباشند و دانش آموزانی كه بتوانند به چنین استقلال فكری برسند پس از اتمامتحصیل قادر خواهند بود بدون معلم به تحصیل ادامه دهند. و آنهایی كه تنها به معلممتكی بوده اند قادر به انجام این كار نیستند. معلم باتجربه می داند كه اگر بناباشد در دانش آموزان انگیزه ایجاد كند باید مطالب بسیاری علاوه بر كتاب های درسیآموزش دهد.در مدارس همیشه با دانش آموزانی مواجه می شویم كه نیاموخته اند چگونهبخوانند كه بفهمند و بدون درك مطلب نیز علاقه بوجود نخواهد آمد.
اینپرسشنامه دارای 21 سوال بوده و هدف آن ارزیابیباورهای کارآمدی تدریس ریاضی معلمان و خرده مقیاس های آن است.
همراهبا 1 مقالهپایه ای رایگان
این پرسشنامه دارای روایی و پایایی و روش نمره گذاری است و درقالب نرم افزار ورد نوشته شده و قابل ویرایش است
جهتدریافت این پرسشنامه کلیک فرمائید.
برای مشاهده لیست همه ی پرسشنامه های استاندارد لطفا همین جا روی پرسشنامه استاندارد کلیک فرمایید.
برای دسترسی به مطالب جالب در مورد موفقیت در زندگی و کسب وکار روش تحقیق، SPSS، انواع پرسشنامه وهمچنین آگاهی از به روز شدن سایت در کانال تلگرامی ما عضو شوید.
کانال تلگرام موفقیت
آموزش نحوه ی انتقال ویژگی های یک متغیر به متغیر دیگر در نرم افزار SPSS
دستور Count values یا شمارش تعداد انتخاب هر گزینه توسط یک فرد در در SPSS
پرسشنامه اجتناب و همجوشی برای نوجوانان AFQ-Y - گریکو و همکاران (2008)-
كه ,پرسشنامه ,دانش ,معلم , ,آموزان ,این پرسشنامه ,دانش آموزان ,ریاضی معلمان ,تدریس ریاضی ,باورهای کارآمدی ,تدریس ریاضی معلمان ,کارآمدی تدریس ریاضی ,باورهای کارآمدی تدریس ,آموزان انگیزه ایجاد
درباره این سایت